Modalidad a distancia y presencial

Diplomado en Neuroeducación: Estrategias Innovadoras para el Aprendizaje

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  • Cuatro sesiones
  • 6 Módulos

Objetivos

El diplomado busca que los participantes aprendan a diseñar estrategias pedagógicas que utilicen el conocimiento de los procesos cerebrales para optimizar el aprendizaje, las emociones, la memoria y otras habilidades, así como para desarrollar ambientes de aprendizaje inclusivos en diversos espacios y niveles educativos.

Dirigido a:

El Diplomado en Neuroeducación está diseñado para educadores, psicólogos, pedagogos y profesionales afines interesados en explorar la intersección entre neurociencia y educación. Ideal para quienes buscan comprender el aprendizaje desde la neurociencia, integrar TIC en contextos educativos, y aplicar neurodidáctica para mejorar la inclusión y la intervención en dificultades de aprendizaje.

Competencias Generales a Desarrollar

  • Conocimiento interdisciplinar: Comprender los fundamentos de la neurociencia aplicada a la educación, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y conductuales.
  • Diseño e innovación educativa: Crear estrategias pedagógicas que potencien el aprendizaje mediante enfoques neuroeducativos.
  • Análisis y resolución de problemas: Identificar áreas de oportunidad en el contexto educativo y proponer soluciones basadas en principios neurocientíficos.
  • Liderazgo en educación: Promover cambios en los entornos de enseñanza mediante la incorporación de metodologías innovadoras y fundamentadas en evidencia científica.
  • Competencia reflexiva: Evaluar el impacto de las estrategias neuroeducativas y realizar ajustes para mejorar la enseñanza-aprendizaje.

Acreditación

Requisitos para la acreditación de los cursos

  • Asistir puntualmente al curso y cubrir como mínimo el 80% de asistencia.
  • Presentar y aprobar los proyectos y planes estratégicos desarrollados en el diplomado.

Evaluación

Los participantes serán evaluados a través de:

  • Análisis y resolución de casos prácticos.
  • Presentación de planes estratégicos.
  • Participación activa en actividades prácticas y debates grupales.
  • Proyecto final: Diseño y presentación de un plan estratégico integral.

Módulo I
  • Aprendizaje y Funciones Educativas

Módulo II
  • Identificación y clasificación de las dificultades de aprendizaje.

Módulo III
  • Atención y Memoria

Módulo IV
  • Percepción y Movimiento

Módulo V
  • Emoción y Habilidades Sociales

Módulo VI
  • Lenguaje y Pensamiento

Modalidad: Presencial y virtual

El programa formativo consta de 4 sesiones en modalidad híbrida: primera y última sesión presenciales, segunda y tercera en línea mediante videoconferencia. Incluye acceso a plataforma digital para desarrollo de trabajos y actividades.

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